vanvan小世界大體驗

oma學校的特教老師      帶著特殊的孩子到石梯坪露營
平時帶著正常孩子的我們     帶孩子出門已經是提心吊膽戰戰兢兢了
這些特殊班的老師     要帶著無法自己吃飯     無法自己上廁所   無法自己行動的孩子
到海邊露營
剛到營地的時候    看著穿救生背心的男老師   抱著一個腦麻的孩子
濕淋淋的剛從海裡上來
原來   一整個下午   他們都在海裡浮潛    看魚    弄潮
為了這樣的一天    老師們找資源   借浮潛用的背心    找呼吸管跟面鏡
出發前便訓練好孩子用呼吸管呼吸      以適應海中的活動
我們到得晚了     剛好趕上幫忙準備晚餐
孩子們看到升起的火   很興奮   即使不能控制肌肉
仍然搶著要幫忙搧風生火     輪椅組的還會互相抱怨
""喂~你的輪椅挪開一點啦   擋住我的路了""
趁著天色還沒暗   拿出相機來要幫他們留影   啪擦啪擦的閃光燈引起了大家的注意
每個都來要按一下快門   當攝影師
即使剛認識我    也是信任的靠在我的身上    要我播放剛拍好的照片給他們看
一邊烤肉     有位老師的朋友們來訪    帶來了一把吉他
這些孩子平常的反應不如他人
可是聽到音樂   卻敏感得不得了
沒有害羞   怯場   
只有放開嗓門快樂的唱
不論是節拍   歌詞   音準  
都非常的好聽
我們在營地裡   欣賞了一場再自然不過的演唱會
唱到興奮處   筷子   水桶   都變成節奏樂器
連我   即使忙著監督肉熟了沒
久咳不癒的爛氣管發不出聲音
還是拿著肉叉忍不住跟著唱了又唱
這一夜
我遇見了好多天使
沒有心機     沒有算計   只有很單純的對人的信任與愛
我也看到好多天使的付出
再多的辛苦   只想要看到孩子快樂的笑容
這一夜   海岸邊有來自天使的歌聲~

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這一次的國語文競賽   不知道哪根筋不對   題目好像都是抒情類的
高年級的作文    題目叫做[想和老師說的話]
原本的用意是    孩子天天和老師朝夕相處   
想對老師說的話    心裡的感觸     對老師的觀察     應該比較容易用作文的方式表達
有的孩子寫得很好     不但寫出心裡的話    也會為老師設身處地的著想
有的孩子比較像是在跟老師說自己感動的事情
可是看得出來   老師平常愛碎碎念出自己對孩子滿滿的愛
孩子都有感受到   孩子不常用口頭表達愛意    可是心裡也是撲通撲通的感動個不停
其中有一篇是說給我聽的話
五年級的大女孩   提到一年級的時候我和她之間發生的回憶
在結尾的時候
她說----
      我希望van老師能長生不老,永遠保持這樣,但是要長高一點........................
我好開心
親愛的孩子
你們現在知道      
原本看來高高壯壯   
打預防針時能像老鷹抓小雞一樣
一把把你摟住
生氣時眼睛瞪大   看來無限膨脹的老師 
有一天       總會在你們眼中看來瘦小嬌弱
老師能看到你們的成長          希望你們也能好好愛自己

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五月初的時候,到台北參加了一個閱讀研習
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起因是天下雜誌教育基金會會的凌秘書長,還有可愛的美君小姐到學校來看看希望閱讀活動推動的情形,順便提到了他們預備到香港辦理海外教師研習的計畫,並且鼓勵我們推薦老師參加.
"海外研習耶!"
"全國只有二十位老師耶!"
一開始看到公文,其實心癢癢,但是因為到香港上課的時間是上班的周間,就打消了報名的念頭.
但是在凌秘書長的鼓勵下,獲得了大家長的首肯,雖然超過了報名時間,我還是硬著頭皮硬擠出一張報名表,寄給承辦的蔡小姐.果然不久,就接到了第二階段的評選通知,要我們到台北去參加研習.
"研習嘛!去上上課多點新東西,如果第二階段評選沒有過也沒關係囉!"
那時候對第二階段的研習是這樣想的,覺得只是去看看別人的新東西,然後資料給評審委員打分數,就會決定誰要去香港了,很開心的就定了車票,順便還可以去參觀giwei和fish的新居,領取我的馬爾地夫紀念品, 感覺上是滿輕鬆的行程.
但是並不是這樣........................................................................................
課程表上寫的雖然是小組討論,但是真的一點都沒有放在心上,想必我的平常心比平常心更平常心.
剛開始的演講是明德國小林玫伶校長的帶領閱讀經驗分享,但是在演講前,可怕的事情就開始醞釀發生,林校長要我們先分組,從信封中抽出一張剪得支離破碎的照片,要在三十位夥伴中找到跟自己同一張照片的人,於是我們這一組便在'駱駝  駱駝   誰?   誰騎駱駝"的呼喊聲中到齊,不多不少,恰恰四位.

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    在學校策劃了一個書展。    書展的意義其實有很多種，把新的訊息帶給讀者、營造一個讀書的環境與空間、讓書出來曬曬太陽透透氣順便見見小朋友的面。    
   在我們學校，讀的書不虞匱乏，害怕的是只有書展、閱讀專車活動才看得到認真看書的樣子，這是辦書展最不願意看到的書展的意義。    
   另外，書展似乎也需要一些新鮮感，平時在架上或者是跟著巡迴書箱到教室裡的圖書，還有平時孤零零站立著無人翻閱的文字類小說，彷彿不能引起小讀者們的興趣，這也是策展時最頭痛的問題。

 

    把圖書室中整箱精美的圖書翻了出來，可能因為是套書的問題，以前的老師沒有把它拆散放到架上分開借閱，反而成為這次主題書展新鮮重要的主題。跟隨著套書而來的有聲CD，也成為引誘小讀者們的賣點，前一天宣布在書展同時播放有聲書，反而引來孩子們和老人家的一陣討論：

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然後你怎麼說
作詞：伍佰     作曲：伍佰  
然後你怎麼說  說你能真的不愛我

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打電話給親愛的小芳撒嬌,芳在電話的那頭說:"van   請個"沒甚麼大不了"的留職停薪假

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