• Dec 19 Mon 2011 19:56
  • 辯論

豪是個反應機敏的孩子
很多事情   他都喜歡打破沙鍋問到底
但也喜歡強辯    認為大人都用一些奇怪的理由想要規範他
所以常常在一個指令下了以後   豪都會反問   

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  • Dec 12 Mon 2011 19:48
  • 小事

早上到學校
盈"老師  2012世界會滅亡嗎?"              "我不知道"
"那為什麼世界上都說2012會有大災難?"           "我不知道"
叮咚叮咚鐘聲響起了   該是看書的時候了

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孩子常把這樣的動詞掛在嘴上
"星期天的時候我和爸爸到山上去檳榔..."
"一百元買回來的氣球被妹妹破了我很傷心"

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  • Nov 02 Wed 2011 21:26
  • 標籤

班上的三位大無畏只怕鬼的男孩,晚上課輔在廁所裡作怪.
廷在上廁所,宗拿硬幣要把簡易喇叭鎖打開,盈則是直接爬上不到天花板的牆要往內看.
早上聽說了,先叫盈來.
"為什麼你要爬上去?"

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還是覺得自己爬了很多   
馬祖到現在才把SD卡裡的北京照片挖出來,迢迢的長城石磚坡道,成為一條指向遠方的道路,是夢想的路啊!最近不時在腦海中浮現走在京都的石板路上,看著臉上擦滿白粉頭上有步搖穿著華麗和服緊緊纏著腰帶邁著內八字前進的藝妓,讓自己也成為這個風景中的一部分,這也是夢想嗎?也許是最近"江戶仔"的閱讀內容深深把這樣和式風景印在腦子裡,"既然東京找不到這樣的風光,那就到京都吧!"
我喜歡在地圖上找路,把平面的地圖轉化成立體的方向空間,在路上發現地圖上無法記載的景物人事互動,甚至是路邊的小貓小狗,是一種很能得到收穫的事.急切的旅行夢想甦醒,可能只是想找一個地方把天天跌落谷底的感覺拋在腦後,一分耕耘能得幾分收穫?如果耕耘與收穫不成正比,賴老師說,要檢討自己的耕耘得不得法,這是一個好的出發點,老人家說,要教的生活技能比其他東西更重要.我自己想,很多東西,看已經有的比看缺乏的要正面的多.那就這麼辦吧!

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yukon的馬錶今天晚上邁入3000公里的里程
從2000到3000經歷了好久的時間喔!

接下來的1000也慢慢累積吧!

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  • Sep 13 Tue 2011 20:50
  • 門檻

做什麼事   對什麼人   都會在心裡設下一個門檻
門檻越低   越容易通過    就都能夠用加法評分
這件事加分   那件事也加分    任何表現都可喜
門檻越高   就永遠使用減法批判

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班上的盈和宗    頭腦不是挺複雜  
但為了證明自己很像大人   很有獨特的重要性  總是一張嘴吱吱喳喳   
所以講的話    大人剛聽到的時候    覺得很容易令人生氣

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下午在教室做教室佈置
男生們自動報名要留下來寫功課
心想   是輕鬆的星期三下午   若他們有意願    就當作伴也好

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提醒自己
份內的事情   不要當成額外的辛勞
應該的付出   不要看成無理的要求

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好久不見了的芳和鋒
上次來簽結婚書約    然後呢?  中間有來過嗎?
一晃眼就三年   

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恩夜輔時從口袋掏出一個玉荷包
伸手到我的面前   我以為祇是給我看而已
沒有很仔細聽他說什麼    就告訴他   別邊寫功課邊吃  會弄得黏黏的
恩點點頭    收進口袋裡

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