教室裡的討價還價是趣味無窮的一件事
大從考試內容  小到作業份量   通通可以拿來加加減減喊價

這一天  踏進大班教室   一拿出小巧可愛的平時考a4影印廢紙
馬上開始有人喊價
生:"老師  你補充的單字要考嗎?"
師:"當然要   那很重要耶!"(其實是老師做補充單字卡做得很辛苦  不考白不考)
生:"那....老師   你會考French fries嗎?這個很難不要考啦!"
師:"既然很難  就表示它很重要  考試一定會考到它   老師幫你們複習考一下啦!"
生:"(慘叫)老~師~~~~~~~~~"
(結果老師祇是做做樣子而已)

第二天   還是大班教室的場景
生:"老師   French fries這個字對我們來說太簡單了  你可以放心不要考  我們都會"
師:"真的喔   這麼棒!  既然大家都會  老師當然要考大家都會的   製造滿分的機會嘛"
生:"(慘叫)不要啦~~~~~~"
(老師還是只做樣子)

又一天   
師:"我要跟你們討論一下考試的形式"
生:"(窸窣窸窣窸窣窸窣不知講些甚麼都不理老師)"
小恩:"老師你快講   我想知道"
師:"ㄟ   我要跟你們講考試的事情你們都不理我   只有恩恩要理老師喔!恩恩你讓老師很感動"
小恩:"(不屑貌)老師  我是想要知道   你會不會又騙我們說考試很難   然後又出超級簡單的"
師:"哎呀   就是因為你們覺得簡單    所以老師這次要出沒有圖案的考卷    全部都用背的"
這時   一直不理老師的大家終於甦醒了
生:"(哀嚎~)老師~不要這樣啦!"

在小班出作業時
師:"這一課單字    寫五遍"
生:"老師  是抄一遍寫五遍還是抄一遍寫四遍"
師:"五遍"
生:"喔耶!   抄一寫四"
(寶貝   五遍講成抄一寫四   聽起來會比較少嗎?")

又來
師:"這三句各寫兩遍"
生:"老師  抄一寫一齁~  好少喔!"
(師OS:這不是一樣的嗎?)

還來
師:"考試   課本收起來"
生:"老師  這一課單字我很不熟很不熟  等一下啦(抱佛腳中)"
師:"既然不熟表示你複習不夠多遍   那~回家功課改成十遍如何?(猙獰的笑著靠近學生)"
生:"啊~這一課我很熟我很熟了   不用再多了(課本馬上蓋上收進抽屜裡)"

就是因為要鼓勵孩子的信心   所以一再告訴他們  只要努力付出  自己就會得到相對應的成就
沒想到居然因此看扁老師出的考卷    不過   這也是我感到欣慰的地方
至少   他們不再畏懼下課來找老師念課文   雖然常常假裝忘記  
不再考試時除了名字   甚麼都不寫
偶爾他們心情好   在我的腦袋超載忘記出功課的時候
還會來追著我要回家功課
呼~
即使總是上的驚心動魄     用盡心機討價還價
還是一整個開心
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