vanvan小世界大體驗

今天是孩子們口中的"期末音樂會"

由音樂老師策劃   指導   練習   安排主持人

我只負責到場擔任嘉賓

甚至一開始的邀請是這樣的

"老師我們的音樂會你會來嗎?"

"老師你那節不是要上四年級的課?  有課的話可以不用來喔?"

"我沒課ㄟ!"

"蛤~沒課喔!"

(這樣算邀請嗎?我想一下.....)

其實一開始聽到孩子們說有音樂會的時候   好擔心

因為認識這些孩子們的時候   他們的表現   

和站在音樂會舞台上的形象   相去甚遠

不是因為不會唱歌    而是因為     做任何事情   總是能免則免

怕麻煩   怕責任   怕講話  

小心翼翼    生怕發出聲音就會被老師點到回答問題的態度   

著實把我惹惱了幾次

音樂課的表現一開始也讓我很煩惱   

有探子回報不配合的    不聽話的

直到我祭出重罰    類似的狀況才越來越少

所以聽到音樂會的消息   憂喜參半

喜是感謝音樂老師願意付出心力   給孩子機會

憂是孩子願不願意給自己一個機會   讓自己進步

孩子們每次上完音樂課回來反應的意見都不一樣

有抱怨有人都不加入表演節目的    有抱怨怎麼會邀請別班來當聽眾的

(他們的理由是   別班一定會笑他們...)

還有人每次要上課前都說 

"老師要聽了我們吹直笛了   我還不會吹  好緊張好緊張 阿阿阿阿阿"  之類歇斯底里的話語

節目表排出來了

有合唱   小合唱    樂器演奏   甚至還有獨唱的  讓人跌破眼鏡

最好的現象是   大家都有上台    甚至都有兩三個節目

"有沒有練習啊?"

"會不會到時上臺跟大家說他不會唱阿"

經常在下課時間   我總是會擔心的這麼問

但是總是沒人肯正面的回答我

耶誕節的同樂會   假借大家開心的名義  

故意要他們拿出音樂課本分享自己喜歡的歌

其實是要偷聽看看他們到底唱得如何

老人家說  宗耍寶時都會踮著腳歪著頭唱出他負責起音的那一段

我也常聽   音不準不打緊

動作和表情以爆笑成分居多

聽了還是有點提心吊膽

今天的音樂會終於開始了   懷著忐忑的心

提早到場    場地已經簡單的準備好了

客人還沒到   孩子們也在做最後的準備練唱

音樂老師沒有忘記給小孩最重要的  

我所謂上台前的"抱抱"   

高年級的孩子   不是真的抱了    而是老師講的話   像定心丸一樣的撫慰他們的心

當客人們來時    主持人雖然吃了螺絲   但是越講越起勁

表演者雖然緊張   但是願意放開喉嚨高聲唱

吹奏樂器的    就算錯了   也沒有在台上翻臉

雖然沒信心的  還是會一直看著老師

但是   總算是圓滿而緊湊的進行著

當全班合唱"快樂天堂"時  

第一次宗的起音不準   但是到了第二次   居然每個音都到位

我好喜歡他們臉上那種   天真   認真   帶點害羞  又有點神氣的表情

沒有大笑   但是他們的線條是柔軟的   嘴角是堅毅的

就算是歌聲沒有這麼專業    這麼合拍  

至少傳遞出來的精神是美善的   是全心全意的

相機螢幕這一頭

眼睛有點熱熱的

"告訴你  

一個神秘的地方   

一個孩子們的快樂天堂

像人間一樣的忙碌擾攘

有哭  有笑  當然也會有悲傷

我們擁有同樣的陽光"

謝謝音樂老師   給了孩子們一個音樂天堂

也謝謝孩子們   給了自己一場充滿溫暖陽光的音樂會

給了我     一個跟人間一樣熱鬧的天堂

會後跟他們分享   我聽他們唱"快樂天堂"快要哭出來的心得

宗說"老師  這首歌那麼快樂   哪有什麼好哭   應該是唱"祈禱"你才比較會感動啦"

下次唱給我們聽囉